Tópico da Política, Ambiente e Economia

[Plagio o Original]

Citação de SAS_Robben, há 14 minutos:

https://sicnoticias.pt/pais/educacao/2026-07-21-video-atleta-paralimpico-tira-93-no-exame-de-portugues-mas-nao-pode-pedir-reapreciacao-porque-ninguem-sabe-da-prova-a0a527f8#Echobox=1784647722

A leviandade com que os responsáveis estão a levar isto é assustadora.

Estamos cada vez mais americanizados

Mas ele sabe ler as letras??

[JGabriel]

Eu não confiava em ninguém deste governo para gerir uma carrinha de gelados sequer, quanto mais ministérios.

Editado Tuesday às 21:02 por JGabriel

[Mayday]

https://observador.pt/2026/07/21/apenas-304-candidaturas-no-primeiro-dia-do-concurso-de-acesso-ao-ensino-superior/

O ano passado foram +10000. 

Editado Tuesday às 21:05 por Mayday

[HappyKing]

Cambada de preguiçosos nesta geração. Já nem uma simples candidatura fazem.

[Abraxas]

Foi tudo para electricista e canalizador 

[SAS_Robben]

https://sicnoticias.pt/pais/educacao/2026-07-21-eduarda-teve-0-nos-tres-exames-que-fez-e-nao-consegue-consultar-as-provas-ninguem-sabe-onde-estao-a2cb3b93#Echobox=1784675606

Eduarda teve 0 nos três exames que fez e não consegue consultar as provas, ninguém sabe onde estão

Eduarda e a mãe têm passado os últimos dias à procura de respostas. Por receio de ficar num impasse, Eduarda já se inscreveu na segunda fase dos exames nacionais.

[challenger]

Citação de SAS_Robben, há 15 minutos:

https://sicnoticias.pt/pais/educacao/2026-07-21-eduarda-teve-0-nos-tres-exames-que-fez-e-nao-consegue-consultar-as-provas-ninguem-sabe-onde-estao-a2cb3b93#Echobox=1784675606

Eduarda teve 0 nos três exames que fez e não consegue consultar as provas, ninguém sabe onde estão

Eduarda e a mãe têm passado os últimos dias à procura de respostas. Por receio de ficar num impasse, Eduarda já se inscreveu na segunda fase dos exames nacionais.

E não esquecer que os casos que vão aparecer foi de quem foi prejudicado. Deve haver muito caso em que o aluno foi beneficiado (poderá ter respostas de outro exame, por exemplo) e como não reclama é como se não houvesse erro. Mas é na mesma uma distorção do sistema que não vai ser reportada.

[Ego Sum]

Citação de Plagio o Original, Em 20/07/2026 at 13:07:

Imaginem cento e tal mil adolescentes a tirarem um ano sabático

Foi um excelente medida do governo, incentivar gap years e a criação de start ups em 2026/27

[Ghelthon]

Citação de Ego Sum, há 5 minutos:

Foi um excelente medida do governo, incentivar gap years e a criação de start ups em 2026/27

E bem, porque o que este país precisa é de mais micro e pequenas empresas com nomes engraçados de duas palavras gerados no Empresa na Hora!

#BaterPunho

Editado Wednesday às 08:06 por Ghelthon

[Scirea]

Citação de SAS_Robben, há 2 horas:

https://sicnoticias.pt/pais/educacao/2026-07-21-eduarda-teve-0-nos-tres-exames-que-fez-e-nao-consegue-consultar-as-provas-ninguem-sabe-onde-estao-a2cb3b93#Echobox=1784675606

Eduarda teve 0 nos três exames que fez e não consegue consultar as provas, ninguém sabe onde estão

Eduarda e a mãe têm passado os últimos dias à procura de respostas. Por receio de ficar num impasse, Eduarda já se inscreveu na segunda fase dos exames nacionais.

[Abraxas]

Podem dizer que se herdou muita coisa que estava em mau estado do governo anterior, mas desta não têm como fugir.

[SabezZ]

Entretanto foi identificado mais um erro na parametrização da classificação do exame de Geografia A.

[Ghelthon]

Citação de smashing_pumpkin, há 19 horas:

Segundo o ministro "o governo não tem relatório nenhum" sobre o projeto-piloto. Acusa o ex-presidente do júri nacional de exames de nunca o ter entregue. 

Isto é surreal. A vontade de sacudir as culpas é tão grande que se torna num ministro que avança com algo sem fazer a mínima ideia como decorreu a fase inicial. Não há palavras para descrever isto.

O mais engraçado é que esta argumentação só piora o caso. Então sabe-se que houve um projecto-piloto e avança-se para a implementação plena sem se conhecer as conclusões (boas e más) do projecto-piloto?

Na minha empresa esta gente seria toda corrida à vassourada.

Editado Wednesday às 09:52 por Ghelthon

[Lebohang]

Citação de Plagio o Original, Em 20/07/2026 at 13:07:

Imaginem cento e tal mil adolescentes a tirarem um ano sabático

Boom Year para o turismo no Sudeste Asiático

[smashing_pumpkin]

Citação de SAS_Robben, há 2 horas:

https://sicnoticias.pt/pais/educacao/2026-07-21-eduarda-teve-0-nos-tres-exames-que-fez-e-nao-consegue-consultar-as-provas-ninguem-sabe-onde-estao-a2cb3b93#Echobox=1784675606

Eduarda teve 0 nos três exames que fez e não consegue consultar as provas, ninguém sabe onde estão

Eduarda e a mãe têm passado os últimos dias à procura de respostas. Por receio de ficar num impasse, Eduarda já se inscreveu na segunda fase dos exames nacionais.

As provas foram enviadas por correio. Os correios na madeira estão a funcionar pessimamente, o mês passado enviei algo no modo mais rápido e mesmo assim chegou atrasado, algo que nunca tinha acontecido. E para receber correio chega a ser 1 vez a cada mês e meio.

[RAG]

https://www.publico.pt/2026/07/22/opiniao/opiniao/universidades-institutos-politecnicos-2181761

Alguém arranja? @Lebohang @rcoelho14

[Pavel]

Citação de Abraxas, há 33 minutos:

Podem dizer que se herdou muita coisa que estava em mau estado do governo anterior, mas desta não têm como fugir.

podem? tipo o quê?

[rcoelho14]

Citação de RAG, há 22 minutos:

https://www.publico.pt/2026/07/22/opiniao/opiniao/universidades-institutos-politecnicos-2181761

Alguém arranja? @Lebohang @rcoelho14

Spoiler

1. Durante muitos anos, o ensino secundário em Portugal era ministrado em liceus e em escolas industriais e comerciais. Só a frequência dos liceus abriria o acesso ao ensino universitário.

Era uma evidente separação de classes entre os alunos cujos pais queriam e podiam suportar os custos da universidade e os alunos cujos pais ou não podiam ou não queriam suportar esses custos.

Também as universidades eram poucas: de Coimbra, de Lisboa (ou Clássica de Lisboa), Técnica de Lisboa e do Porto. Em 1968-1969, a Igreja também criaria a Universidade Católica Portuguesa.

2. A partir de 1974, foi desaparecendo a distinção e passou a haver apenas escolas secundárias, as escolas a que se refere o art.º 74.º da Constituição.

Entretanto, seriam estabelecidas novas universidades no Minho, em Aveiro, em Évora, nos Açores e na Madeira. E uma Universidade Nova em Lisboa (a par da universidade resultante da fusão da Clássica e da Técnica).

E surgiram universidades privadas: Lusíadas, Lusófona, Autónoma, Moderna.

Neste período, seriam criados institutos politécnicos em Lisboa, Porto, Coimbra, Bragança, Castelo Branco e Leiria.

3. Os institutos politécnicos não são, de nenhum modo, os continuadores das escolas industriais e comerciais, situam-se antes no novo ensino superior a par do ensino universitário. Eles respondem, sim, às exigências do desenvolvimento económico e social das últimas décadas.

A Constituição faz, de resto, a distinção entre as universidades e as demais instituições de ensino superior. No entanto, o art.º 78.º, n.º 1, sobre o regime geral de acesso e ingresso no ensino superior, promove a igualdade de oportunidades e o desenvolvimento de sistemas de ensino tendo em conta as necessidades em quadros particulares e a nível educativo.

Mas acrescenta, no art.º 75.º, que são as universidades que “gozam, nos termos gerais, de autonomia estatutária, científica, pedagógica, administrativa e financeira, sem prejuízo da avaliação da qualidade do ensino”.

A par dos institutos politécnicos são justamente outras instituições de ensino superior as escolas superiores militares ao serviço das funções das Forças Armadas (art.º 275.º da Constituição).

4. Em que é que está o sentido da diferença entre as universidades e os institutos politécnicos?

O sentido da distinção é o seguinte:

– As universidades assentam na investigação científica e num imperativo de universalidade, apenas a essa luz se compreendem os sucessivos graus académicos com sucessivas provas públicas;

– Os institutos politécnicos estão estritamente ligados às estruturas económicas e sociais e com conexão com as autarquias locais.

5. Ao que parece, o Governo pretende formar universidades politécnicas em Leiria e no Porto, com reitores, eleitos diretamente.

É, manifestamente, uma confusão de instituições.

O autor escreve segundo o acordo ortográfico de 1990

Que não te falte nada

[Ghelthon]

E já agora, que isto sirva para quem acha que o voto devia ser 100% electrónico, via Internet, etc., acalmar um bocado.

Se nem na porcaria de uns exames nacionais digitalizados dá para confiar, confiariam numas eleições com voto electrónico?

Editado Wednesday às 10:45 por Ghelthon

[Pavel]

voto eletronico é utter fascist propaganda e se ouvirem alguém a falar nisso mais vale desligarem logo

 

[Ghelthon]

E, se me irritam muito, vou já buscar os vídeos do Tom Scott sobre o assunto. 😎

[Plagio o Original]

Antes de poder responder tenho de perguntar a algum consultor da delloite

[Che]

Parece que estamos a viver o governo da Tatcher em que tudo corre mal mas como é a direita a governar está tudo a correr bem porque os esquerdalhos estão a ganir. 

[Tio Hans]

Citação de Ghelthon, há 2 horas:

E já agora, que isto sirva para quem acha que o voto devia ser 100% electrónico, via Internet, etc., acalmar um bocado.

Se nem na porcaria de uns exames nacionais digitalizados dá para confiar, confiariam numas eleições com voto electrónico?

Isso diz mais da incompetência de quem gere esses processos, do que propriamente da bondade ou da qualidade das ideias apresentadas.

[Ghelthon]

Citação de Tio Hans, há 20 minutos:

Isso diz mais da incompetência de quem gere esses processos, do que propriamente da bondade ou da qualidade das ideias apresentadas.

Sem dúvida. Mas quem critica isto não está a criticar a ideia, está a criticar a implementação (e agora a gestão do processo, que é inenarrável).

A digitalização é boa. Aumenta a eficiência e rapidez dos processos, deixando tempo livre para coisas mais úteis. Quando bem feito, claro.

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Gratuitidade nos museus não está a ser eficaz, diz ministra. Mais de 70% das pessoas vai uma vez e não volta

E, portanto, a forma de levar mais pessoas aos museus é acabar com a gratuitidade e voltar a cobrar.

Editado Wednesday às 13:07 por Ghelthon